[Video] On Babies and Bathwater: Decolonising Development Studies

In this Sussex Development Lecture (7 December 2017), I offer a conversation between personal experiences, reflections and decolonial scholarship to reflect on the fundamental, practical, institutional and epistemological implications of recognising the coloniality in the international development project. When we seek to part with the coloniality but not with the desire and imperative of global…

(VIDEO) On Ethical Retreat and Humanitarian Crisis

speech and debate at the “Humanitarian Changes, Humanitarian Challenges and the Protection of Civilians”seminar organised by NUPI, Oslo on April 27th, 2016 with Kristin Bergtora Sandvik, Senior researcher at PRIO and the Director of the Norwegian Centre for Humanitarian Studies; Alex de Waal, Executive Director of the World Peace Foundation and a Research Professor at…

[MO* Column] Wat als…niet elk mensenleven evenveel waard is?

(Dit artikel verscheen eerder op MO*.be) Als de afgelopen maanden van spectaculair en onophoudelijk geweld al iets glashelder hebben gemaakt, is het wel dat niet elk leven even veel waard is, stelt Olivia Rutazibwa in haar column. Toen ik op 13 november het nieuws vernam over de aanslagen in Parijs, legde ik niet meteen de link, analytisch noch emotioneel, met…

[MO* Column] Ik voel, dus ik doe

Welke rol moet emotie spelen in onze ontwikkelingshulp? Columniste Olivia Rutazibwa kan nostalgisch genieten van ‘We Are the World’, maar kan zich niet van de indruk ontdoen ‘dat het inzetten op dat vluchtige van het menselijke gevoel in hulp en solidariteit ons ongewild vasthoudt in kolonialistisch drijfzand.’ (first published on 12/08/2015 on MO*.be) Ik woon hier nu een…

[IB Speech – TEXT] THE DECOLONIZATION OF OUR STORYTELLING

(Speech delivered at the International Baccalaureate (IB) Peterson Academic Symposium in The Hague, the Netherlands, July 5-6, 2012 for an international audience of educators and curriculum developers. http://www.ibo.org) Good morning everyone. It is a real pleasure to be here in this setting to reflect on what to teach young people and children, on what we…